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中高职一体化的亚洲模式比较及启示

2024-07-15分类号:G719.3

【作者】李小文   陈鹏
【部门】江苏师范大学教育科学学院  
【摘要】促进中高等职业教育之间高质量、一体化衔接,是构建我国现代职业教育体系的关键环节。相较于西方教育体系,亚洲国家及地区的教育体系与我国大陆存在更多共通之处,这些经济体的教育实践有着更为直接的借鉴意义。通过系统梳理日本、韩国和我国台湾地区典型的中高职一体化衔接模式,从中提炼出成功的经验,涵盖招生遴选机制、课程体系设计、过程评价机制以及产教融合机制等多个维度,为促进我国中高职有效衔接、提升技能人才的培养质量提供了有益借鉴与启示。
【关键词】中高职一体化  亚洲模式  比较研究
【基金】2022年教育部课程教材研究所重点研究项目“职业院校课程教材与人才培养质量”(项目编号:JCSZDXM2022013);; 2023年江苏省教育科学规划重点项目“新时代高职教育质量第三方评价改革研究”(项目编号:B/2023/02/09,项目主持人:李小文)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】教育与职业
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