【摘要】[目的/意义]探究社会支持与大学生数字成瘾的关系，对于有效预防和干预大学生数字成瘾具有重要意义，然而有关两者关系的实证研究结果存在不一致问题。[方法/过程]运用元分析方法，采用随机效应模型，对国内外51篇相关实证研究文献进行综合分析，明确两者之间的关系，并通过异质性检验、亚组分析和元回归分析，探索导致各研究间存在差异的原因，从而检验调节变量的影响。[结果/结论 ]研究结果表明，社会支持与大学生数字成瘾呈中等程度的显著负相关，其中主观支持和家庭支持对数字成瘾的大学生干预效果最佳；社会支持测量工具和学历层次显著调节社会支持与大学生数字成瘾的关系。