【摘要】《论语·八佾》“巧笑倩兮”章记载子夏问诗于孔子，师徒对话循环往复且意味深长。该章牵涉传统《诗经》学、礼学以及艺术美学等诸多问题，尤其是“素”与“礼”的关系，以及“礼”的价值属性，古今阐释的分歧颇大。根据《诗经》句法，以及《论语》“巧笑倩兮”章表述的逻辑层次，“素以为绚兮”极有可能不是诗句，而是诗文评。“巧笑倩兮”章的文本在后世不断变化，涉及文本改善、文本趋同等诸多文本现象，也涉及不同文本间的关联性变异。任何一种文本变异现象的背后都有思想性因素起作用，反映出文本与思想之间的相互形塑。