【摘要】产教融合共同体建设肩负着推动新质生产力发展的时代使命。在生产力发展的不同阶段，产教融合共同体的价值定位、组织形态与运行规律也有所不同。具体而言，在传统生产力发展阶段，产教融合共同体以自然关系为基础，形成产中有教、教中有产的互补互助关系，是具有高度一致性的组织；在现代生产力发展阶段，产教融合共同体在法制规约下，形成“貌合神离”的组织关系；在新质生产力为代表的后现代社会阶段，产教融合共同体呈现出新质态的“创新驱动”的组织建设机制。因此，为赋能新质生产力发展，产教融合共同体建设必须从打造“创新驱动”发展模式出发，以科学技术创新引领产教融合共同体的价值认同，以人才培养模式创新打造产教融合共同体的组织架构，以内外法协同创新保障产教融合共同体的运行效能。