长三角职业教育服务乡村振兴的学理逻辑、现实困境与路径探索
2024-08-21分类号：F327;G719.2
【部门】浙江交通职业技术学院 浙江交通职业技术学院智慧交通学院 浙江交通职业技术学院纪委
【摘要】实施乡村振兴战略是中国脱贫攻坚工作的一项重大任务，也是推动中国式现代化的核心基石和支撑。通过详尽剖析职业教育服务于乡村振兴的政治、经济、社会、文化和生态五大逻辑，对职业教育在乡村振兴中的作用进行了细致探讨。研究发现，长三角职业教育在助力乡村振兴过程中存在职业教育认同不高、职教办学离农远农、职教主体单兵作战以及职业教育前后脱节等问题。针对这些问题，提出了提升职业教育在乡村振兴中的战略地位、聚焦特色化发展方向以及推动创新性平台建设的改进路径，以期更好地发挥职业教育在长三角乡村振兴中的积极作用。
【关键词】职业教育 长三角 乡村振兴 学理逻辑 现实困境 路径探索
【基金】浙江省社科学规划课题成果“共同富裕视域下浙江省职业教育与区域经济耦合协调研究”（项目编号：24NDJC157YB,主持人：洪波）;; 浙江省高校重大人文社科攻关计划项目“长三角一体化背景下浙江省职业教育高质量发展对策研究”（项目编号：2023QN155,主持人：洪波）;; 国家社会科学基金课题“新发展格局下高等职业教育产教深度融合效能评价与实现路径研究”（项目编号：21BJY083,主持人：吴向明）;; 职业教育研究项目“职业教育服务区域经济的战略发展研究”（项目编号：2020ZJ04,主持人：洪波）
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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