【摘要】研究生导师是研究生培养的第一责任人，在学术研究、人才培养、民族振兴的历史进程中发挥着重要作用，研究生导师培训则是优化导师知识结构、提升导师可持续发展能力、解决研究生教育内部困局的有效举措。以ADDIE这一培训领域的经典理论模型为分析框架，依托半结构型访谈，立足“模型构建”与“实践方略”两大向度，可构建出由“教学设计、组织功能、质量提升”三模块、“分析、设计、开发、实施、评估”等十三要素构成的研究生导师培训模型。在此基础上，为更好地适应新形势下研究生导师培训的现实需求，推进研究生导师培训模型在实践中的生态化运转，应注重“理念上正本清源：以育人思维为指导，实现提质增效”“制度上立柱架梁：以组织治理为框架，保障顺利运转”“实践上扎实推进：以利益相关者为主体，推进生态循环”。