【摘要】本文旨在从CEO文理科教育背景差异对企业创新影响的角度提供一些经验证据。基于双重/无偏机器学习方法，本文研究发现：理工科教育背景的CEO对企业创新具有正向的促进效应，即相对于人文社科教育背景的CEO,理工科教育背景的CEO能显著提高企业创新。同时，高学历理工科教育背景的CEO对企业创新产出质量的正向影响更加明显。相对于高新企业而言，在一般企业中上述差异反而更显著。进一步机制研究表明，相对于人文社科背景的CEO,理工科教育背景的CEO倾向于通过加强企业创新团队建设、提高创新投入强度等途径促进企业创新。本文首次为企业高管的文理科教育背景差异对企业创新行为影响提供了经验证据。