【摘要】在扎实推进共同富裕的征程上，高等职业教育具有基础性和先导性作用，推动高等职业教育高质量发展与共同富裕的协调匹配是新时代背景下的必然要求。构建高等职业教育与共同富裕耦合协调度的评价指标体系，并利用我国2011—2020年省际面板数据进行实证检验，研究发现：我国高等职业教育滞后于共同富裕发展，两系统耦合协调度不断提升并具有空间异质性；高等职业教育与共同富裕耦合协调度存在正向的空间自相关性，但自相关水平呈波动下降态势，空间集聚性在逐渐削弱；高等职业教育与共同富裕耦合协调度受到政府、市场等多种因素的影响，且影响程度呈现“市场化水平>政府支持程度>对外开放程度>经济发展水平”的特征。提升耦合协调度，应谋求共生发展，打造职业教育与共同富裕的利益共同体；提升高等职业教育发展水平，从滞后发展转向适度超前发展；统筹协调发展全局，释放空间溢出效应；建构科学指标体系，加强监测评估工作。