应用型高校土木水利专业的生态危机与调控路径
2024-05-05分类号：G642;TV21-4;TU-4
【部门】宁波工程学院
【摘要】受“双一流”战略和“职教本科”双层夹击，应用型高校发展空间不断压缩，传统工科专业面临着新挑战。基于教育生态学视角，以宁波工程学院为例，透析应用型高校土木水利专业隐现的资源危机、生源危机和内源性危机，提出凝聚多方共识，集聚校内外资源，汇聚校企行力量，走出一条“融合、协同、共享”的生态发展之路。
【关键词】应用型高校 土木类专业 生态危机 实施路径
【基金】浙江省“十四五”研究生教育改革项目“‘双元驱动、三维互动、四链联动、五环促动’的土木水利专硕培养模式构建与实践”(浙学位办[2023]1号);; 2022年浙江省课程思政教学研究项目“‘联通、贯通、融通’的沉浸式土建类课程思政体系构建与实践”(浙教函[2022]51号）;; 浙江省教育科学规划课题“数字赋能土木类课程思政‘四全一体’沉浸式学习研究”(2023SCG125);; 浙江省社会科学界联合会研究课题成果“数字赋能高校课程思政沉浸式学习策略研究”（2024N073）阶段性成果
【所属期刊栏目】经济师
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