【摘要】在发展现代职业教育中，“双师型”教师队伍建设是重点和关键；“双师型”教师队伍的建设也是职业教育教师队伍建设的重要方向。笔者从质性和量化两方面对“双师型”教师胜任能力展开研究。一是在质性研究方面，分别从“双师型”教师职业教育素养和工作表现两方面进行分析，从中梳理提炼出胜任力关键领域和核心要素；二是从量化研究核心因素分析，构建高职院校“双师型”教师胜任力模型，模型的构建要兼顾共性和特性，便于量化评分和统计分析。通过应用胜任力模型，对“双师型”教师、履职能力和岗位匹配性。最后结合胜任力模型分析“双师型”教师胜任力水平现状与存在问题，探索其提升路径。