跨学科学位论文研究对博士生延期毕业的影响——基于全国博士毕业生调查的分析
2024-06-20分类号:G643
【部门】北京大学教育学院 苏州大学教育学院
【摘要】跨学科学位论文是推动博士生跨学科学术训练的重要抓手,但跨学科研究通常存在挑战度高、周期长的特点,开展跨学科学位论文研究的博士生可能面临着更高的延期毕业风险。基于2022年度“全国博士毕业生调查”项目的研究表明:跨学科学位论文给博士生带来了较大的研究压力、需花费更多时间成本,对其延期毕业的概率有显著的正向预测作用。在影响的异质性方面,跨学科学位论文更可能增加自然科学、学科背景单一化博士生的延期毕业风险。据此,建议对博士生完成跨学科学位论文提供全流程、多方位的支持。通过延期后的项目资助、弹性学制,助力合理延期博士生完成高水平、长周期的跨学科研究。重点支持自然科学博士生的跨学科研究,积极招收有跨学科教育背景的生源。
【关键词】跨学科研究 学位论文 延期毕业 学科差异 博士生
【基金】2023年度国家自然科学基金青年基金项目“基于IPOD模型的‘医+X’博士生跨学科培养模式及其成效研究”(72304019);; 2023年度北京大学医学部教育教学研究一般项目“医工交叉博士的就业去向与早期职业发展研究”(2023YB46)的研究成果
【所属期刊栏目】中国高教研究
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