【摘要】解决研究生的心理健康问题，既要看到问题本身，也要看到问题背后的诉求。研究生心理支持体系建设是提升研究生教育质量的必然选择。结合深度访谈、问卷调查和比较分析，从现实样态与国内外实践经验两方面窥见研究生心理支持体系的实然之貌。研究发现，研究生心理支持体系应当包括发展性支持、预防性支持和干预性支持三大核心要素；当前我国研究生对发展性支持和干预性支持满意率良好，但对预防性支持满意率偏低；以法律/政策文件为引导、健全研究生心理支持组织、配齐配强人才队伍和加大研究生心理支持经费投入是国内外研究生心理支持的主要经验。对此，研究生心理支持体系应从“重治轻防”转向“发展为先，重防优治”，同时优化心理支持实施过程和确保各参与主体分工明确。