【摘要】自中华人民共和国成立以来，党中央决策议事协调机构、最高国家权力机关、最高国家行政机关（及其他国家机关）、国家教育行政机关等四个层面的中央教育组织法制已经得到长足发展，但仍存在议事协调机制有待健全、不同组织间关系有待理顺等问题。在中国式现代化背景下，有必要结合历史经验、观照现实需求，充分重视教育组织法尤其是中央教育组织法，为党对教育事业的领导机制和教育行政组织运行机制提供法治保障，进一步明确党对教育的领导、政府领导管理以及教育行政机关主管等不同层次的组织科学设置、职能合理配置。