【摘要】推进“课程思政”建设，把价值观引领融入知识传授之中，是所有学科应有的责任。以大学生体育课融入诚信教育为例，体育课程教学要从单纯生物观转变为全面的教育观，分析大学生在体育课程中诚信缺失的现状和原因，明确所面临的问题和挑战，利用体育学科自身特点和优势，探索将诚信教育融入体育教学的对策和途径，把体育课程教育与思政教育有机结合起来，做到既“育体强身”，又“育情育心”，培育体魄健康、全面发展的时代新人。