职业型高校以职业教育专业为重点、职业学科是支撑的一体化发展模式构建
2024-05-01分类号:G719.2
【部门】铜仁学院马克思主义文化与高等教育研究中心 贵州师范大学教育学院
【摘要】学科与专业一体化建设是职业高等教育发展的基本规律。学科与专业一体化建设有其内在的生成机理。职业学科与职业教育专业两者之间有着天然的内在联系。以职业教育专业为重点、职业学科是支撑的一体化发展模式的构建,是处理好职业型高校职业学科与职业教育专业关系的关键,其能够确保职业教育专业建设的重要地位不动摇、能够使职业学科建设发挥其应有的支撑性作用、能够在比较中凸显职业高等教育的类型特色。为此,应树立以职业教育专业为重点、职业学科是支撑的一体化发展理念;确定重点发展的职业教育专业及其相应优先发展的职业学科领域;发挥课程建设在以职业教育专业为重点、职业学科是支撑的一体化发展模式中的作用;完善有利于以职业教育专业为重点、职业学科是支撑的一体化发展模式构建的组织架构;建立有利于以职业教育专业为重点、职业学科是支撑的一体化发展模式形成的制度机制。
【关键词】职业型高校 职业教育 专业建设 职业学科建设 一体化发展模式
【基金】2022年度国家社会科学基金教育学一般项目“职业学科基本理论及其体系构建研究”(BJA220245),主持人:侯长林
【所属期刊栏目】职业技术教育
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