【摘要】二十多年来，我国政府一直非常重视发展中职教育，但是民众对中职教育的需求却很低迷，中职教育陷入“需求鸿沟”困境。从理性人假设的视角来看，直接原因是中职教育的预期终身收益低于普通高中教育，深层原因是不断攀升的高考录取率、中职生接受高等教育的比例和类型劣于普高生，以及工人阶层的收入和社会地位偏低。弥合“需求鸿沟”的对策在于，增加普通高中招生比例，减少中职招生比例；提高中职生的升学率；深化收入分配制度改革，提高工人阶层的收入水平。