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从“教育救国”到“教育强国”:教育与国家关系的话语演变

2024-04-20分类号:G521

【作者】冯建军
【部门】南京师范大学道德教育研究所  
【摘要】教育具有促进社会发展的重要功能。近代中国陷入了民族危亡之中,为了“救亡图存”,教育救国运动兴起,但没有成功。1921年,中国共产党诞生,领导中国人民实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃,教育在这一历史跃进中发挥着不同的作用。教育立国强调教育为无产阶级政治服务,科教兴国强调教育为经济和生产力发展服务,教育强国统筹教育、科技、人才一体化,为政治、经济、文化、社会、生态“五位一体”全面服务,为中华民族伟大复兴提供强大的支撑。
【关键词】教育救国  教育立国  科教兴国  教育强国
【基金】国家社科基金教育学重大课题“中国特色社会主义教育学话语体系研究”(VAA220010)
【所属期刊栏目】清华大学教育研究
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