【摘要】本研究采用CGSS2018的微观数据，对城乡及其内部家庭经济社会阶层在优质高等教育机会获得上的差异进行探讨，并重点比较城乡与家庭社会阶层在我国高等教育发展不同阶段的差异。结果表明：在优质高等教育机会获得上，(1)我国城乡二元结构带来的机会差异持续存在，但逐渐转变为以家庭社会阶层差异为核心的城乡之内的多元层级关系；(2)整体而言，城镇家庭与农村家庭之间机会差异显著，优势阶层家庭与中等阶层和弱势阶层家庭之间机会差异显著；(3)进入高等教育大众化后期，城乡之间的机会差异总体不明显，但城乡内部机会差异不断拉大；城镇优势阶层家庭、农村优势阶层和农村弱势阶层家庭的机会均有所增加，尤其农村优势阶层家庭在精英高校的入学机会上增幅最为明显；与此相反，城镇弱势阶层家庭和农村中等阶层家庭的机会获得性却在不断降低。可见，高等教育规模扩张对教育公平具有一定的促进作用，但也带来了新增优质高等教育机会在城乡内部社会阶层间分配格局的变化，并有可能产生新的机会不平等。建议进一步推动城乡一体化发展、注重差异性公平的政策价值取向、实现教育精准扶贫。