【摘要】该文阐述了校智能制造实训平台的建设背景和体系架构，并以刀柄为教学案例，介绍了产品设计、加工、物流、管理四个环节中，虚实结合教学方法的具体实现形式。在实训教学中，学生分组扮演不同环节的工程师，合作完成整个实训过程。从教学效果来看，虚拟环境能够辅助学生熟悉和掌握设备使用方法，有助于提升学生的实操能力和创新意识。