【摘要】随着我国实现高水平科技自立自强的战略部署日益完善,高校有组织科研成为一个新兴政策话语和新时代高校科技创新模式变革的核心概念,近年来在政策制定和学术研究领域引发学者广泛关注。然而,高校有组织科研效能概念和构成维度存在较大模糊性,缺乏公认、有效的综合分析框架和测量工具,致使学界和科研管理部门对其难以形成系统认知,带来效能评估难、改进方向不明确、政策有效性低、执行力差等科研管理挑战。鉴于此,聚焦高校有组织科研效能,采用质性元分析方法,探究其概念内涵、结构并进行量表开发与检验。研究发现:(1)高校有组织科研效能是一个具有丰富内涵的多维构念,包含高校创新效能、高校支持效能、团队协同效能、成员参与效能4个维度,该量表由4个因子和16个题项构成,能够测量高校有组织科研的现实效能和潜在效能;(2)因子分析结果表明,该量表信效度均达到理想水平,是测量高校有组织科研效能的有效工具。研究结论有助于推进高校有组织科研领域理论体系发展,为实施针对性策略、提升高校有组织科研实际效能提供支持。