【摘要】该文将科研成果“烯烃的可调控区域选择性7-endo或6-exo碘环化反应”设计转化为有机综合教学实验。考察了溶剂、温度、碱以及气体氛围对反应选择性和实验结果的影响。这种对相同实验进行对比研究的有机合成方法学策略，不仅能够使学生实践科研有机合成实验的基本过程，调动学生的学习积极性，培养科研创新能力和综合实践能力，还很好地实现了教学实验与科研实验的结合。