【摘要】新型比色探针H-6的合成、表征及对铜离子的快速检测，为科研转化为本科教学的化学综合实验项目。该实验通过分子设计、有机合成，红外、核磁和质谱表征，以及紫外特性分析、实际应用和密度泛函理论（DFT）计算探针识别机理等全流程教学，提升了学生的实验技能和科研素养，激发了创新意识。该实验将有机化学、无机分析、材料科学、仪器分析等多学科交叉融合，强化了实验教学的系统性和应用性。将新型比色探针检测手段科研成果融入本科实验教学的思路与理念对推动实验教学改革有借鉴意义。