标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

交叉学科背景下学生实验方案设计能力培养——以双狭缝喷嘴射流冲击平板实验平台设计为例

2024-06-06分类号:TK-4;G642

【作者】吴里程   康灿   刘海霞   刘栋
【部门】江苏大学能源与动力工程学院  江苏大学能源与动力工程国家级实验教学示范中心  江苏大学材料科学与工程学院  
【摘要】该文将能源与动力工程专业和材料成型及控制工程专业的知识点相结合,融入新工科理念,指导学生设计双狭缝喷嘴射流冲击平板实验平台。该平台集对流换热、流动、薄板热处理、数据采集等知识为一体,可加深学生对交叉学科知识和复杂工程问题的理解,由实验平台设计与优化可提高学生综合实验方案设计能力,拓展思维,培养创新意识。
【关键词】交叉学科  综合型实验  设计能力  测控系统
【基金】国家级一流本科专业建设项目(教高厅函[2019]46号;教高厅函[2022]14号);; 江苏省卓越计划2.0专业建设项目(苏教高函[2023]2号);; 江苏省高等教育教改课题(2023JSJG437);; 教育部产学研协同育人项目(220505848235307)
【所属期刊栏目】实验技术与管理
文献传递