【摘要】用数据推动智慧学习，是学校走向现代化的必然选择。杭州市建兰中学在院士领衔的专家指导下，自主研发了全国首个“学校大脑”,提出“让学校更会思考”的核心理念，让数据联通、流动和赋能育人，构建了以促进学生自主学习为宗旨的数字化育人模式，为学校高质量发展注入智慧动力。该项成果内容包括：一是通过个人数据采集形成“学生画像”,找到每个学生的生长点，形成自主发展的“成长报告”,指导学生自主学习；二是基于数据沉淀分析，关注学生的不同学习诉求，构建精准助学课堂，实施更高水平的因材施教；三是利用辅助学生学习的“书童”系统，推送个性化作业，推进基于数据化行为表现的评价改革，推动学生五育全面发展；四是依据学生“成长报告”和选课数据分析，开发定制化的“亮彩”校本课程，促进学生兴趣爱好的多元发展。该成果促进学校宏观审视、创新管理、优化迭代，培养学生的创新精神和实践能力，使学生更会思考，真正实现学习方式变革，将立德树人落实在教育教学的全过程。