发起方式与政策空间:职业教育政策试点的分析框架
2024-05-11分类号:G719.20
【部门】天津大学教育学院
【摘要】职业教育政策试点是部分地区先行先试、积累职业教育改革经验的重要方式。在由中央政府指定发起的职业教育政策试点中,中央政府是主要的发起者和推动者,而在由地方政府自主发起的职业教育政策试点中,地方政府虽然拥有一定的政策空间,但其行动策略也深受中央政府的影响。依据职业教育政策试点的发起方式和地方政府政策空间大小,可以将职业教育政策试点区分为指令型试点、授权型试点、探索型试点、开放型试点四种理想模式。通过对产教融合型城市试点、国家职业教育改革试验区建设、现代职业教育体系建设、高职院校单独招生试点四个职业教育政策试点案例的解读,可阐释四种职业教育政策试点模式的内涵及逻辑。
【关键词】职业教育 发起方式 政策空间 政策试点模式 案例研究
【基金】2020年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育专业建设与产业发展的谱系图研究”(项目编号:20JZD055)
【所属期刊栏目】中国远程教育
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