教育强国建设进程中教师队伍建设的战略与路径——习近平总书记关于教师的重要论述的逻辑与理论体系
2024-05-06分类号:G451
【部门】北京师范大学中国教育政策研究院 北京师范大学国际与比较教育研究院
【摘要】教师队伍建设是教育强国建设的基础性和战略性支撑。围绕什么是好老师、如何认识教师、采用什么方法、通过什么路径建设教师队伍的问题,习近平总书记提出了一系列新观点新思想,构成了新时代建设高素养专业化创新型教师队伍的战略思路和实践遵循。本体论上,从教师本身角度,教师要做“四有好老师”;从学生发展角度,教师要做“四个引路人”;从品质提升角度,教师要具备“教育家精神”。认识论上,教师作为立教之本、兴教之源,要做到经师和人师的统一,是“中国梦”得以实现的“筑梦人”与“大先生”。方法论上,坚持把师德师风作为教师第一标准、教师首先要明道信道、以“四个统一”协同育人、加强思想政治教师队伍建设。实践论上,教育优先发展中优先建设教师队伍、教师队伍建设中优先建设乡村教师、提高教师职业待遇、在教师群体中加强党的组织建设。
【关键词】习近平总书记 教育强国 教师队伍 教育思想 教育战略
【基金】2022年度国家社会科学基金教育学青年课题“部属师范大学优师计划政策执行的过程追踪与效果评估研究”(项目编号:CIA220282)的阶段性成果
【所属期刊栏目】民族教育研究
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