地区贫富差距、家庭教育期望与共同富裕:微观证据与政策思考
2024-04-25分类号:G521;F126
【部门】厦门大学中文系教师发展中心 清华大学社会科学学院
【摘要】中国经济社会转型中的贫富差距对家庭教育期望的作用是提升还是抑制、如何通过教育公平促进阶层流动乃至实现共同富裕,是值得深入研究的课题。本文通过对“中国家庭追踪调查”2014年至2018年的数据进行分析,尝试探究贫富差距对城乡家庭教育期望及教育投入的影响。研究发现:贫富差距会降低家庭教育期望,且主要对低收入与农村家庭造成负面影响;而教育补助能显著抑制贫富差距对弱势家庭教育期望的负向效应;但区域贫富差距扩大将使该地区总体教育投入水平提高。研究还发现贫富差距会扩大阶层教育投入差异,反映出当前教育投入的“内卷化”趋势。最后,本文针对贫富差距对教育领域存在的负外部性问题,从缩小社会阶层差距、减轻家庭教育负担、改善家庭教育期望等方面提出了政策建议。
【关键词】共同富裕 贫富差距 家庭教育期望 阶层流动 教育公平
【基金】2022年国家社科基金后期资助一般项目“教育公平与共同富裕研究:家庭教育期望的研究视角”(22FJKB002);; 厦门大学妇女/性别研究与培训基地2020年度项目“家庭资本对女性高等教育入学机会的影响”(2020FNJD02)的部分成果
【所属期刊栏目】教育发展研究
文献传递