【摘要】“企培企用”学徒制育人模式的现实困境有专用性人力资本投资的沉没风险、学徒知识与技能水平低于预期的隐患、校企合作交易成本过高。从“企培企用”到“企培行用”模式的转换可促进高素质技能型人才培养提质增效，是高职现代学徒制的理性选择。据此，提出“企培行用”学徒制育人模式的实践路径：建立“政行企校”联动机制、充分发挥行业协会的引领作用、建立多元主体参与的评价体系。