【摘要】思政课是中职学校落实立德树人根本任务的关键课程。为了解中职学校“大思政课”建设现状，助力中职学校“大思政课”建设，中华职业教育社与北京教育科学研究院联合面向北京、吉林等6个省（市）194所中职学校开展了调查研究。调研结果显示，大部分中职学校“大思政课”课程体系初步形成、课堂教学改革创新显著、专兼结合的思政师资队伍初步建成、“大思政课”活动内容丰富，但选修课与必修课的关联不够密切，实践教学的推进还有较大提升空间，行业企业专家作为兼职思政教师的占比还有待提高，多方协同的思政工作格局建设还有可完善空间。因此，建议立足新时代思政课育人目标，完善思政课程体系建设；健全实践教学工作机制，保障实践教学开展；建设与专业适配度高的专兼结合的思政教师队伍，提升思政教师实践教学实施能力；加强中高职思政一体化设计，建立协同育人思政教育大格局。