【摘要】高职专业认证是深化职业教育质量评价体系的必然之举。高职专业认证的实施有助于构建适应中国特色的职业教育人才培养体系，促进产业发展与社会需求的有效衔接，推动专业建设水平稳步提升，并促进人才全球跨国合作与交流。然而，当前我国高职专业认证面临诸多挑战，如地域差异与产业发展的平衡障碍、理念阻碍与资源瓶颈的内在矛盾以及认证理念与评估方法的杂糅风险。因此，我国需构建“政府引导、多方联动、跨界融合”的全国性高职专业认证机构，完善高职院校参与专业认证的资源驱动机制，推动认证模式由传统的管理思维向协同治理的转变，从而促进中国特色高职专业认证体系的建设与发展。