【摘要】培养审计博士专业学位研究生既是新时代审计高等教育服务党和国家事业的重要使命任务，也是优化审计学科专业体系的内在要求。审计教育40余年的发展从学科体系构建、培养模式探索、教育资源挖掘等方面为其奠定了可靠的现实基础，但是学科建设水平、人才培养经验等方面的短板也为其带来了一系列困扰。文章从人才培养的总体框架入手，对审计博士专业学位研究生的关键培养要素进行研究，强调培养目标与培养标准必须做到迭代升级，方向设置与课程设计必须坚持守正创新，科学研究与学位论文必须突出实践导向，最后着眼审计博士专业学位研究生培养的长远发展，提出了创新驱动、统筹优化、协同推进等对策建议。