【摘要】导师与研究生作为研究生教育场域最主要的行动者，其科研协作联结着研究生教学场域、科研场域和实践场域。基于场域理论，结合案例样本的问卷调查和访谈，运用模糊集定性比较分析方法，通过分析导师与研究生科研协作的影响因素及组态路径，定量刻画并厘清其内在的逻辑机理，探讨导师与研究生科研协作的具体实施路径。结合实证分析结果，就科研协作中导学主体的转换与塑造、导学互动与关系韧性、科研惯习培养与自主创新的联系以及科研协作资本及制度的张力与弹性等问题展开讨论并提出建议。