【摘要】针对目前中医住院医师规范化培训“课程思政”教学中存在的不足，通过创新中医住院医师规范化培训“课程思政”教学主线，改革中医住院医师规范化培训“课程思政”教学路径，探索中医住院医师规范化培训“课程思政”教学模式等措施，打造具有特色的“一体两翼三结合四模块”的中医住院医师规范化培训“课程思政”建设体系，使思政教育与医学专业教育相互融合，达到培育高素质实用型中医人才的培养目标。