【摘要】文化强则民族强、国家兴。大学是文化，尤其是红色文化传承和发展的重要载体。当前红色文化教育面临着缺乏具象的精神引领、缺乏具化的育人环境、缺乏聚焦的理论研究和缺乏聚合的协同体系等诸多困境。通过以文化记忆理论中对文化传承的时代特点、身份认同，传承媒介和体系载体的分析，构建红色文化传承应然路径。以此为基础，以体系化育人为目标，构建红色文化特色教育证书制度，结合嘉兴南湖学院的红船证书实践，提出重视学思践悟，建设红色校园文化，打通校内外协同育人体系，建设高水平红色文化育人师资队伍的实践路径。