【摘要】本文以国内核心期刊的349篇文献为分析对象，采用信息科学知识图谱软件CiteSpace对国内过去30年（1992年—2022年）的国际中文教师研究进行可视化呈现，结合图谱与文献回溯，总结出5个热点主题：国际中文教师素质研究、国际中文教师培训研究、汉语国际教育硕士培养研究、孔子学院汉语教师志愿者研究、国际中文教师认知与专业发展研究。国际中文教师研究的演进特征为：研究主题日益丰富，逐渐趋向国际上的教师教育研究主流；研究对象由国内高校教师扩展至各级各类教师群体；研究方法由思辨式研究为主转向实证研究为主。未来国际中文教师研究应明确学科定位及理论基础，加强理论创新；丰富研究方法和研究手段，增强研究方法应用的规范性；继续深化已有研究主题，进一步拓展新的研究主题。