职业教育服务乡村振兴:需求变化、现状评述与实践路径
2024-02-11分类号:G719.2
【部门】天津交通职业学院
【摘要】分析职业教育服务乡村振兴的典型案例发现,职业教育通过“人才赋能”“科技赋能”“品牌赋能”“文化赋能”“孵化赋能”等多种方式助力乡村产业旺、人才聚、文化兴、生态优、组织强,破解乡村振兴道路上面临的现代农业人才不足、产业基础不牢、农业机械化水平不高、特色民俗文化与乡村经济结合不够紧密等难题。职业院校助力乡村振兴的关键在于将自身的产教融合人才培养优势、与地方经济具有天然联系的优势和良好的就业升学优势等,转化为强有力的助力乡村走向振兴的效能,以一种重要参与力量的角色建设乡村学院、开设涉农专业、组建研发团队、整合社会资源,通过为乡村输送生产、经营、管理、服务人才,研发现代化小型农机具,创立乡村特色品牌,挖潜、激活乡村民俗文化,孵化创新创业载体、主体等形式全面提高乡村的发展质量,实现乡村振兴的大提升,切实推动农业增效、农民创收、乡村繁荣。
【关键词】职业教育 乡村振兴 服务赋能
【基金】天津市职业教育与成人教育学会、天津职业院校联合学报2022年度科研课题“职业教育服务乡村振兴战略实证研究”(项目编号:XHXB2022A002,主持人:韩剑颖);; 天津中华职业教育社2023年委托课题“政策工具视角下职业教育服务乡村振兴政策研究”(项目编号:TJZJS[2023]YB008,主持人:韩剑颖)
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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