【摘要】内容是教材的灵魂。采用内容分析法，从教材设计理念、教材结构、教材设计、纸数融合四个维度，对财经商贸大类“十四五”职业教育国家规划教材内容特征进行分析。研究发现：认可能力本位教材设计理念，与标准对接不足；“章—节”式目录结构仍占较大比重，教材内容主题分歧明显；标题式项目、理实叠加现象突出；数字资源以二维码融入微课视频为主，存在不一致、使用率不高问题。据此，提出提升高职专业教学标准适应性、内容描述详尽度和时效性，重视专业核心课程教材的技术理论知识开发，以实践性问题为纽带整合理论与实践知识，结合课程内容特性与学习者需求开发教材配套的数字化资源等优化对策。