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我国普惠性幼儿园发展评估:现状与对策

2024-02-25分类号:G619.2

【作者】周榆   姜勇
【部门】华东师范大学教育学部  
【摘要】使用《普惠性幼儿园发展评价量表》对我国14个省、自治区、直辖市的34 806名来自普惠性幼儿园的家长、教师、园长进行问卷调查,以对普惠性幼儿园的发展作出全面系统的评估,研究发现:普惠性幼儿园的质量评价相对最优,收费有效降低,但还存在公共财政投入结构性分配失衡,普惠性幼儿园弱势补偿性欠缺,园际间“马太效应”仍然严峻等公平性问题。政府应建立科学的普惠性幼儿园生均公用经费财政拨款制度;配套弱势儿童优先入园制度和资助体系;推动普惠性幼儿园一体化建设;逐步推动幼儿园等级制度改革。
【关键词】普惠性幼儿园  教育评估  教育公平
【基金】国家社科基金重大项目“我国普惠性学前教育公共服务体系建设的路径和机制研究”(18ZDA336)
【所属期刊栏目】教育学报
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