【摘要】教育强国是新时代中国特色社会主义教育的新要求、新特征和新使命。从“双循环”新发展格局、文化互融共生、教育数字化转型三维着手，厘清教育强国背景下民族地区职业教育发展的功能诉求、价值诉求与目标诉求。据此以类型定位、文化建设、人才培养、价值导向为基本维度，研判当下民族地区职业教育发展的定位之困，即主体性与特色性缺失、本土性与现代性相抗、专业性与职业性失衡、外铄型与内生型悖异。鉴于上述，从理念引领、目标导向、路径变革和文化自塑四方面，探讨教育强国背景下民族地区职业教育发展的变革路径，通过构建多维融合育人理念、打造高素质技能育人服务模块、创设内外协调治理体系及内外兼修打好文化传承组合拳，助力民族地区职业教育走好开放融通、可持续的高质量发展道路。