【摘要】加快推进军队院校教育、部队训练实践与军事职业教育三位一体的新型军事人才培养体系建设，是人才强军战略的重要保障。深入剖析战斗力转化的影响因素，厘清并量化人才培养与战斗力转化的结构关系和影响效度，发掘人才培养规律，对推进军事人才培养体系的建设具有重要意义。文章探究了战斗力转化的影响因素及其对人才培养的要求与作用规律，通过构建解释结构模型对培养结构和效度进行了量化分析，并采用系统动力学方法实施了对比仿真，进而提出推进新型军事人才培养体系建设的措施。研究发现，战斗力转化水平受主体因素、客体因素和协同因素综合影响，形成6层军事人才培养体系结构，围绕提升实战技能的学科建设、学历教育、部队实践和经验积累具有较高的培养效度，面向实战需求的军队院校教育供给侧改革、部队训练实践联教联训和轮岗轮培机制建设、军事职业教育信息化仿真及问题牵引式反向建设，是推进三位一体新型军事人才培养体系建设的新思路。