【摘要】长期以来，产教融合各主体在多元化价值、分散式治理和浅层性合作中，不同程度地存在情感倦怠、认知受限和行为隐没等非积极性现象，推进行业产教融合共同体建设旨在消解不利现象，以创新行动持续深化产教融合。行业产教融合共同体建构的行动哲学是职业教育在产业升级迭代中创新产教融合发展的行动法则，遵循情感联结到理念认同和行动外化的演变规律，促使其从利益共同体向命运共同体转变。在行动方法论的引导下，行业产教融合共同体建设须从主体重塑、决策共识和平台构建上着手，推动共同体成员充分行使合作育人权利，承担合作育人职责，构筑稳定和谐的产教融合命运共同体，共同为培养高素质技术技能人才、促进经济社会发展服务。