【摘要】我国情报工作的转型与变革对情报人才的培养提出了新的时代要求，如何顺应新时代科技情报工作发展需求，为情报学未来发展输送具备高素养的复合型情报人才是当前值得思考的重要议题。为此，本文厘清现有研究对情报素养的理解，反思其不足并明确情报素养内涵的情境化发展需求，进而基于情境化分析视角架构情报素养内涵的结构框架，并构建情报素养演化过程概念模型。研究结果表明，外在环境、情报思维和情报素养演化之间存在紧密的互动机理；模型的要素维度、认知维度、环境维度、结果维度分别体现了情报素养发展演化的支撑、驱动、进阶、归纳四个递进阶段，认知维度在各维度间起到中介传导作用；情报思维在模型运行过程中起到关键的结构与联结作用，情报素养的培养应以情报思维训练为核心手段。