“软治理”下的“强参与”:法语国家组织多边教育治理探析
2024-01-10分类号:G511
【部门】浙江大学教育学院
【摘要】作为当今国际社会中不可忽视的一个政府间国际组织,法语国家组织出于促进多边教育文化合作的历史需求,满足独特政治文化格局的社会需求,以及适应可持续发展议程的全球治理需求,积极开展多边教育治理。法语国家组织将教育与培训融入总体战略框架,旨在加强法语国家在国际舞台上的地位和影响,改善多边主义和全球治理,以及推动实现可持续发展。法语国家组织旗舰教育治理项目主要包括以双语教育为原则的小学教育,以改善就业为目标的职业培训和以信息技术为媒介的教师教育。实践表明,法语国家组织以法语文化扩大了治理影响力,以多边主义提升了治理合法性,以非洲国家放大了治理有效性。
【关键词】法语国家组织 多边治理 教育治理 软治理
【基金】2022年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国在开放科学领域有效参与全球治理研究”(项目编号:22JZD043)
【所属期刊栏目】比较教育研究
文献传递