【摘要】中国特色的审计精神源于党领导下的审计实践，具有鲜明的辩证特性与丰富的内涵意蕴。为了满足审计人员的精神需求，审计精神教育需要开展必要的精神生产与精神交往活动，实现个体层面的审计精神内化以及整体层面的审计精神传承。审计精神教育需要彰显政治属性、加强文化认同、融合时代要素，推进知识体系构建、集体记忆塑造、共同体意识构筑，从而将意识形态注入受教育者的价值体系。当前的审计精神教育工作无法全面满足审计人员的精神生活需要，应当通过加强审计精神教育理论研究、提升审计精神教育能力、引导审计精神需求观念等方式来化解教育实践中的主要矛盾。