【摘要】人文研究者在数字浪潮下面临着数字失能困境，而数字赋能理论强调助力失能群体跨越数字鸿沟等社会分化问题。因此，文章旨在探索数字学术环境下人文研究者学术信息查寻行为的影响因素，并引入数字赋能理论批判性审视人文研究者数字转型议题。文章通过对12名受访者进行线上访谈，利用扎根理论对原始资料进行编码分析，梳理出基础设施、情境因素、成本-收益、信息质量和能力感知等因素，揭示了数字学术环境对人文研究者学术信息查寻行为的资源赋能、心理赋能和素养赋能三维面向，对数字学术基础设施建设、数字学术服务、人文研究者数字赋能等具有理论和实践意义。