【摘要】为研究跨媒介阅读在文本内涵方面的增益或减损，本文在文献梳理和网络调查的基础上，围绕跨媒介阅读与阅读时长、沉浸程度、理解深度、生活联结、感知体验五个变量的关系建立假设、设计问卷、开展调查。利用李克特五级量表，采用回归分析法，确证了跨媒介阅读效能与五个变量之间的正相关性，并呈现递增态势。进一步通过跨媒介阅读比对实验进行验证，分析递增原因，提出维持可持续递增的建议。