【摘要】文章梳理了目前我国“阅读疗法”领域的相关文献，发现虽然图书情报领域的研究者是该研究方向下的主要贡献力量，但多年来图书馆界的实践仍然数量少、缺乏可持续性，认为若要促进实践，首先要厘清“书目疗法”和“阅读疗法”的概念的联系和区别，在此基础上，图书馆可积极利用成熟的“情绪疗愈系书目”，同时挖掘馆藏文献资源，并重视“分众阅读”“分地阅读”等理念进行“情绪疗愈系”文献资源的建设，并进一步组织相关活动、展开更多服务。