【摘要】我国农业农村高质量发展面临气候变化的严峻挑战，通过教育促进人类的适应性努力至关重要。本文在响应国家发展需要和学科使命的目标下，对农林经济管理学科研究前沿进行研判，进而构建基于项目式教学法和教学内容知识框架的气候适应型农经类大学生创新培养模式，具有时代价值与实现意义。