【摘要】随着资金筹措的多元化，教育基金会已成为我国高等教育发展中最重要的资金来源之一，由此也带来了高校教育金会的管理问题。我国大学教育基金会的绩效评价，采用的是民政部颁布的适用于所有基金会的评估指标。民政部、教育部没有定针对大学教育基金会自身特点的评估标准，因此，引入绩效评价来评估教育基金会工作仍是一种探索。文章引入平衡计分卡型，从服务价值、内部管理、资金管理、资金捐赠者、学习与成长5个维度构建了31个指标组成的评价指标体系，并采用熵值法作评价方法，对2018—2022年的A大学教育发展基金会绩效进行评价，并对总体绩效和5个维度的绩效进行深入分析，最后分维提出绩效提升的建议。