【摘要】改革开放以来，我国知识产权高等教育立足党和国家事业发展需要，建构起了“以法学为主体，以管理学和经济学为两翼，以交叉学科为补充”的人才培养新格局。在新时代，知识产权高等教育存在人才培养总体规模不足、科教融汇和产教融合不足、国际化法治人才培养不足等问题。为实现高质量发展，形成新质生产力，新时代知识产权人才培养需要树立新的教育观和人才观。人才培养要契合新科技革命和产业变革的新需求、契合中国自主知识体系建构的新要求、契合国际经济政治格局变化的新要求，确立“X学科+知识产权硕士”的本硕贯通学历教育模式，建立“知识产权硕士+X产业方向”的产学合作培养机制，试行“知识产权硕士+X域别法”的涉外法治人才培养方案。